Estadistica y TIC

Blog-Portafolios creado para la asignatura de Estadistica de 1º de Grado de Enfermeria

EJERCICIOS RESUELTOS DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Biém hacer referencia a este enlace ,es porque me parece interesante compartir este lugar, para repasar conceptos y los videos, son muy explicativos y faciles de entender.

http://librospdf1.blogspot.com.es/2012/03/ejercicios-resueltos-de-estadistica_29.html

Estadistica CTO 7

Este enlace es de un manual de estadistica donde se resume en 26 paginas muchos de los temas que hemos visto en la asignatura.  Pinchar el enlace de más abajo y se puede descargar.

estadistica_CTO_7

Los 7 pasos de un proceso de investigación

Cómo usar Pubmed. El proceso de búsqueda de información

Toda investigac…

Toda investigación surge de un problema esto es de una situación a la cual dar solución, ya sea en el campo de la investigación pura o aplicada, aunque en ambos casos la naturaleza del problema es diferente.

Centrando el análisis en la investigación aplicada:

Un problema es “…una dificultad que no puede resolverse automáticamente…,

Es el primer eslabón de una cadena: Problema -investigación-solución…”

(Tomado de Como se elabora el proyecto de investigación, Balestrini, M. (1999))

Así, el primer paso, el origen mismo de la inevstigación es la identificción del problema.

En el orden práctico este proceso consiste en identificar:

  • Sintomas
  • Causas
  • Pronóstico

El control de dicho pronóstico (qué dimensión pudiera tomar el problema si no se le da una solución), es la solución aportada por el propio desarrollo de la investigación.

Entonces, la solución del problema es lo contrario del problema mismo.

Dicha solución se enuncia mediante el objetivo general, que a su vez debe corresponderse con el título de la investigación. (Ambos se encuentran sujetos a cambio durante toda la fase del proyecto de investigación)

SESIONES TEÓRICAS ESTADÍSTICA Y TIC

SESIONES TEÓRICAS ESTADÍSTICA Y TIC.

El proceso de investigación es un medio simple de efectividad al localizar la
información para un proyecto de investigación, sea esta documental, una
presentación oral, o algo mas asignado por el profesor. Dado que la
investigación es un proceso, usted tiene que tomarse el tiempo para
refinar y cambiar su tema. Puede darse cuenta que su tema es muy amplio
o muy escaso. El tema necesitará ser investigado en diferentes fuentes
que requieran numerosas visitas a la biblioteca y/o sesiones en la
computadora. Además, puedes necesitar la ayuda de un bibliotecario y/o
del profesor. Debe considerar unas semanas para recabar los materiales
solicitados a otras bibliotecas u organizaciones. La investigación no es un
proceso que se realice de la noche a la mañana.

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC.

Despues de todo elejimos el tema de Estudio deInvestigación , nos costo trabajo ponerlo en marcha, obtener los resultados de una encuesta, parecia que iva a ser facil y no fué así, perdir permisos, denegación , que si sí que si no , al final se consiguió. Parece que ha causado buena impresión por lo menos la presentación del PPT.

Esperemos que el trabajo final sea bueno.

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC

SEMINARIOS ESTADÍSTICA Y TIC.

Bueno en los seminarios fuimos trabajando y desarrollando practicas con el porgrama Epiinfo. Es un programa algo básico, pero gratuito.

pongo un enlace de un manual de Epiinfo,  de la Consejeria de Salud

http://pediatriatropical2010.files.wordpress.com/2010/02/manual-epiinfo.pdf

10 pasos para Diseñar un Proyecto de Investigación

Investigar es un proceso discontinuo, ramificado; una espiral en la que se llega al conocimiento pasando varias veces por el mismo punto; sin embargo, con una visión enriquecida por el mismo proceso.

En consecuencia, el Diseño de un Proyecto de Investigación es un proceso en el que se realiza una parte y, de manera simultánea, se puede desarrollar otra; después se puede continuar con la siguiente y, luego regresar, varias veces, a lo ya realizado para precisar y/o profundizar ideas o conceptos.

Investigar no es un proceso lineal, no es una suma de partes.

Los 10 elementos que se presentan a continuación son, en términos generales, las partes fundamentales de un Proyecto, pueden variar de acuerdo a intereses personales o a los criterios de algunas instituciones o autores.

Estos 10 elementos aquí descritos sólo tienen la intensión de facilitar un primer acercamiento al Diseño de Proyecto de Investigación.

Por lo tanto, es necesario considerar esta guía sólo como una propuesta didáctica, una noción simplificada del Protocolo de Investigación. Es un recurso didáctico para iniciarse en el Diseño de Proyectos de Investigación.

1. TEMA

Nombre descriptivo del Proyecto de Investigación. Si bien, puede ser provisional –en tanto se define totalmente el Proyecto– hace referencia al contenido general que se pretende abordar.

También, indirectamente, hace referencia a la hipótesis o afirmación central del trabajo. Generalmente, nombra alguna de las variables.

2. OBJETIVO(S)

Responde a la pregunta: ¿qué se conseguirá con la investigación? Es la expresión práctica del problema de investigación. Incluye las dimensiones en que se descompone el concepto, las cuales son susceptibles de ser observadas. Se dividen en:

General.- Propósito que resuelve la pregunta que el/la investigador/a se plantea.

Particulares o específicos.- Propósitos intermedios; las partes del proceso para alcanzar el objetivo general.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Si el problema que se pretende analizar es muy general, es recomendable particularizarlo; luego, delimitarlo y entonces formularlo.

Generalmente, este proceso es resultado de la observación, del análisis de casos similares ya documentados y de la confrontación con problemas derivados de la práctica cotidiana.

Para plantear el problema de investigación es indispensable tener claro el objeto de estudio o el objeto de conocimiento. El objeto de estudio abarca no sólo las cosas sensibles, perceptibles, localizables, espacio-temporales, sino también las relaciones entre personas, hechos, procesos y objetos; en suma, la realidad objetiva de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento.

Es posible hacer el planteamiento de un problema de investigación a través de la delimitación del objeto de estudio y estableciendo con claridad sus fronteras o límites.

El planteamiento del problema es, en términos generales, la descripción de una situación conflictiva o inconveniente que se ha detectado y que se pretende resolver a través de la investigación. Hace referencia a 3 elementos:

Condición.- Descripción del estado en que se encuentra la situación que se analiza, da cuenta de la génesis y/o antecedentes. También se le conoce como “estado del arte”.

Costo social.- Consecuencia(s) potencial(es) dentro del contexto social en el que se presenta. Responde a la pregunta: ¿qué pasaría si no se atiende dicha situación?

Pregunta.- Expresión simplificada y precisa del problema, orientada a afirmar o a negar los elementos establecidos en la hipótesis.

4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Cuestionamiento básico derivado del planteamiento del problema. Debe crearse y expresarse de manera clara y precisa, ya que una pregunta bien planteada facilita el diseño y realización de la investigación. En su diseño y redacción debe considerarse que sus posibles respuestas permitirán afirmar o negar las hipótesis establecidas.

5. JUSTIFICACIÓN

Explicación de la importancia de realizar la investigación.

Se plantea básicamente con base en los siguientes términos:

Consecuencias prácticas que podrían evitarse si se logra el objetivo de la investigación. Responde a la pregunta: ¿por qué es importante hacer esta investigación?

Aportaciones a la disciplina desde la cual se aborda el problema. Responde a la pregunta: ¿qué le sucedería a la sociedad y la Psicología Educativa si no se lleva a cabo esta investigación?

6. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS

Dimensiones susceptibles de ser observadas, a manera de indicadores. Forman parte del marco teórico y son indispensables para agrupar y analizar la información.

7. HIPÓTESIS

Afirmación en la que se basa

Busca el éxito para encontrar la excelencia

Premio al mejor trabajo de Revisión Narrativa sobre cualquiera de las materias presentes en los Planes de Estudio del Grado en Enfermería, y que haya sido realizado con el buscador encuentr@.

http://www.premioencuentra.com/index.html

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